«Структура утренника в детском саду»

Начнём с того, что утренник состоит из трёх основных частей.

1. Торжественная часть. В неё входит выход детей, построение и перекличка. Когда дети выстроятся, нужно поправить их, если они стоят неровно. В этой части не нужно называть название песен и стихов, а также фамилии детей. Важно научить читать стихи в торжественной части выразительно, поскольку это начало утренника, открытие праздника. Ведущая же должна читать стихи наизусть с эмоциями, выразительно, показать всем своим видом, что это праздник.

2. Основная часть. Выход персонажей, чтение стихов, сценка или сказка, загадки. Герои должны выходить под музыку, правильно передавая свой образ. Герои или персонажи сказок могут быть как взрослые, так и дети. Необходимо тщательно готовить сценки или сказки, слова необходимо заучивать наизусть, почаще устраивать репетиции и выразительно исполнять свою роль.

В этой части, когда дети читают стихи нужно называть фамилию и имя ребёнка и обязательно в конце похвалить. В младших группах можно не называть название и автора произведения, а в старших это делать необходимо, причём дети сами должны знать название и автора. Читать стихи с выражением, в конце сделать поклон, как на сцене, обязательно надо похвалить ребёнка.

Загадки будет лучше загадывать с сюрпризом, т.е. их нужно обыграть.

В основной части исполняются песни и танцы, вот тут можно объявить песню или танец. Объявлять нужно с выражением и эмоциями (например, русский народный танец« Калинка-малинка»). В младшем возрасте воспитатель танцует с детьми обязательно. В среднем возрасте воспитатель помогает танцевать, напоминает последовательность движений и т.д. В старшем возрасте воспитатель помогает по мере необходимости. В подготовительной группе воспитатель не танцует и не помогает.

3. Заключительная часть. Сюда входят игры-аттракционы и завершение утренника, сюрпризный момент и угощение. Необходимо объявлять и объяснять правила игры, во время игры не мешать, а помогать детям, привлекать родителей. После игры поощрить всех участвующих детей, а не только победивших в игре.

В конце утренник сделать небольшой анализ, поблагодарить родителей, принявших участие в утреннике или подготовке к нему. Прощальные слова говорят оба воспитателя, на протяжении утренника тоже оба воспитателя активно помогают друг другу.

В самом конце праздника сюрпризный момент, после чего выносится угощение.

В конце сообщения хочу добавить, что к каждому празднику или развлечению нужна тщательная подготовка, также нужна предварительная работа и изготовление атрибутов, масок и полумасок, за всё это отвечает ведущий.